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黄埔区小学数学科开展“ 综合与实践”课例观摩与研讨活动

字体【 】    编辑日期:2017/12/14    发稿人:阳光在线    阅读次数:次    保护视力色:       

  “综合与实践”是《数学课程标准(2011年版)》中新增的内容,为了提高 “综合与实践”活动课的有效性,黄埔区小学数学科开展“ 综合与实践”课例观摩与研讨活动。区教育研究中心数学教研员廖创英老师、黄埔区三年级数学中心组成员和萝岗片二、三、四年级数学教师参加此次活动。

  本次活动分两个阶段进行。第一阶段由数学教研员廖老师和阳光在线数学科组对《数字编码》主题活动进行集体备课,试课,磨课。在廖老师的专业细致指导下,阳光数学组对“综合与实践”活动课有了更深的认识,《数字编码》主题活动的整体框架逐渐明晰。2017年11月20日下午,廖老师带领萝岗片区科组长和三年级数学中心组成员过来阳光磨课,通过试课和评课,磨课团队对“综合与实践”有了更新的认识,最终确定《数字编码》主题活动框架。

   第二阶段是课例观摩与研讨活动,于2017年11月24日下午在阳光在线举行,由黄陂小学的张苑玲老师主持,阳光在线的杨玉老师与三年级的孩子们为大家呈现了一节精彩的《数字编码》主题活动课。杨老师从生活中的数字编码引入,以活动引领教学,课堂气氛轻松活跃,小组讨论有序高效,学生思维活跃、发言踊跃。在活动中既培养了学生的表达能力和合作意识,又让学生体会数学与生活的紧密联系,感受编码在生活的广泛应用。授课结束后,杨老师对《数字编码》主题活动进行说课,各学校教师代表进行活动点评。老师们畅所欲言、各抒己见,在分享交流中研讨。

   最后,区教育研究中心数学教研员廖创英老师结合评课开展“小学数学“综合与实践”教学的学习、思考与尝试”主题讲座。廖老师从“理念——目标——设计——实施——提升”五大方面对《数字编码》主题活动展开点评,详细介绍如何开展“综合与实践”活动课,并希望老师们重视“综合与实践”活动课,每学期至少开展一次“综合与实践”活动课,构建小学数学“综合与实践”课堂教学结构。


区教育研究中心数学教研员廖创英老师、萝岗片数学科组长、三年级数学中心组成员和阳光在线执教教师团队在磨课


阳光在线杨玉老师执教课例:《数字编码》


区教育教研中心数学教研员廖创英老师主持讲座


区教育研究中心数学教研员廖创英老师、三年级数学中心组部分成员与阳光在线执教教师团队合影留念


(阳光在线  杨玉)

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